第189章 连接现在与未来的通路（四） (第9/11页)
紧的！” 齐磊乖张的嚷嚷，“好勒！” 刚要说话，外面就又传来敲门声。 大伙儿向门口看去，庞清方压不住火了，“特么的谁啊？” 正要冲过去，亲自开这个门。结果，张小孩哈着腰，笑嘻嘻的自己进来了。 “呀！？” “都在呢哈！！” 一屋子人想踹死他算了，你特么不废话吗？ 廖凡义更是皱眉，他来干什么？不会挑时候呢？ 正要赶人，却是张小孩真就一点眼力见都没有啊！ 对于廖老师的不喜，只当没看见，自己顾自己，朝身后招手，“来来来，快点快点！都进来！” 得！ 他把高三特长班准备走新闻专业的几个人都带过来了，江瑶也在其中。 张小孩一点不见外，“老师，我就带他们来长长见识。您放心，不给您添麻烦，就听听，听听！~” 廖凡义：“......” 好吧，都无语了，气都不知道怎么生了。 这事儿这段时间张嘉志没少干，他已经习惯了。 一有机会，就把高三的几个学生带过来。 廖凡义其实也清楚，长见识仅仅只是一方面，他就想让那几个学生在北广这些教授这儿混个脸熟。等校考、保送考核的时候，能占点便宜。 你说，就你那点格局啊，心眼儿都琢磨这些没用的上了！ 懒得搭理他，严厉道：“说正事儿呢！要么别出声儿，要么就回去，不忙的时候再来。” 毕竟是自己的学生，廖凡义也不好把话说死。 于是，张小孩呲牙笑，“不出声！肯定不出声儿！” 带着几个特长生鹌鹑一样往门边儿一站，还嘱咐呢几个学生呢，“多听多学，对你们有好处！” 眼白一飞，贼傲娇，“你们可长点心吧！” 大伙儿也无语，但凡张小孩有点情商，他也不至于混成今天这个样儿。 可是，听一听，混个脸熟，确实有好处。 庞清方终于没有了打扰，急看向齐磊，“说吧！” “这不科学，休眠效应不会出现这么大幅度的数据下滑，反应太激烈了。” “为什么！？为什么会这样？” “传媒学没这一条儿！” 一连串的问题砸出去，可见这老头儿有多着急。 齐磊沉吟了一下，却是不理庞清方，而看向张路臣，“张老师，您应该熟悉这个现象。” 张路臣一挑眉，“我？” 齐磊，“对！” 张路臣，“可是我真没看出来这是什么道理。” 齐磊直接公布谜底，“这是【镜中我】和另外一条心理学概念的复合反应。” “？？？？” “？？？？” “？？？？” 这回不光张路臣，廖凡义和陈兴福都一脑门子问好，三个人齐问：“这和【镜中我】有什么关系？” 镜中我，不仅仅是一条社会心理学概念，也是大众传媒概念，所以廖凡义和陈光福也是知道的。 这时，钱宏俊没忍住，“啥...啥叫【镜中我】啊？” 这词听着就有点玄乎呢？ 齐磊一笑，不急着和廖凡义他们解释，?是对四个任务班的学生解释道： “【镜中我】是一个社会心理学概念。” “它认为，人的行为在很大程度上决定于对自我的认知，而这种认识主要是通过与人的社会互动形成的。” “来源于别人对自己的评价、态度等等。是反应自我的一面镜子，人透过镜子认识自己所以叫【镜中我】。” 见大伙还是茫然，齐磊干脆，“说白了，就是你行为取决于你认为自己是一个什么样的人。” “你认为你是好人，那你就做好人做的事。坏人，那就奔着坏人的思考方式去做恶。” “而决定你是好人，是坏人的，不是你自己的认知，而是别人的评价！！别人说你是好人就是好人，坏人就是坏人。” “这......”大伙儿你看看我，我看看你，“真的假的啊？” 这是歪理吧？ 齐磊笑了，“是不是觉得挺不可思议的？好像不合常理，我是是什么样的人，由我自己决定，怎么会由别人决定？” “可社会学科就是这样的，它没有定理和板上钉钉的理论。只有概念，而且很多概念是相反的。比有【镜中我】就有【个人主义】。” “【镜中我】，认为自我意识来自人与人的交互。而【个人主义】，则认为自我意识来自自身的意识觉醒。” “但是，这两者都是有道理的。” “尤其是【镜中我】，它是一条有一百年历史的心理学概念了。” “......”学生们你看看我，我看看你，真的感觉颠覆三观了。而且，好神奇的样子。 至于后面的张小孩... 一边怼着身边的江瑶，一边咋呼，“听听！听听！这都是高深的学问，有用！” 廖凡义受不了了，“张嘉志，你给我闭嘴~！” 张小孩，“这就闭！”
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